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隨著教育體制改革的不斷深入，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，師生間的課堂互動(dòng)和教學(xué)反饋引起越來(lái)越多人的關(guān)注，就目前的教學(xué)手段而言，互動(dòng)方式效率低下，影響教師工作效率；或流程復(fù)雜，反饋周期長(zhǎng)，影響授課周期。
而全國(guó)高中學(xué)生每天消耗的數(shù)千萬(wàn)張答題卡，則是一種極大的紙張浪費(fèi)，在大多行業(yè)均在提倡綠色環(huán)保理念的今天，我們需要一種方法來(lái)減少學(xué)校用紙的數(shù)量，推行無(wú)紙化或少紙化綠色教學(xué)。
品科科技提出了一種無(wú)紙化無(wú)線答題系統(tǒng)，包括：無(wú)線答題器、教室主機(jī)、數(shù)據(jù)服務(wù)器和客戶端平臺(tái)�？蓪�(shí)現(xiàn)快速試題編輯，自動(dòng)導(dǎo)入標(biāo)準(zhǔn)答案，隨堂練習(xí)或課后作業(yè)直接通過(guò)無(wú)線設(shè)備提交答題內(nèi)容，快速判定導(dǎo)出答題分析，課上完成授課情況反饋，縮短教學(xué)周期，針對(duì)性布置課后作業(yè)，加強(qiáng)師生課堂互動(dòng)，節(jié)約紙張實(shí)現(xiàn)綠色教學(xué)。
典型課堂應(yīng)用舉例
1. 快速教學(xué)檢驗(yàn)效果，以學(xué)定教；讓教師全方位把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況
• 老師每講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生回答題目，如果正確率高就講 下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，否則繼續(xù)講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
• 每堂課5~7次答題，每次答題1~2分鐘
2. 快速定位到理解中的問(wèn)題，幫助孩子快速補(bǔ)救，了解學(xué)生思維誤區(qū)
• 講解前先集中收集學(xué)生答案，根據(jù)學(xué)生答題情況， 有針對(duì)性進(jìn)行講解。
• 每堂課答15~20題。
3. 搶答：烘托課堂氣氛 隨機(jī)選人：抓住學(xué)生注意力
• 搶答模式可極大調(diào)起學(xué)生積極性，讓學(xué)生參與感倍增
• 經(jīng)常使用隨機(jī)選人可讓學(xué)生注意力長(zhǎng)期集中
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