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某教育創(chuàng)業(yè)之初，首先選擇了會計行業(yè)，一則企業(yè)財會人員使用計算機頻率高、網(wǎng)絡(luò)普及程度高，二則財會人員具有培訓(xùn)認(rèn)證、繼續(xù)教育的需求。可是，當(dāng)時的財會人員對遠(yuǎn)程教育并不認(rèn)可。因此，某教育創(chuàng)辦的中華會計網(wǎng)校不得不降低學(xué)費價格，有門課程的學(xué)費價格甚至只有幾十元。終，依靠的教育質(zhì)量、良好的考試通過率以及便捷的學(xué)習(xí)方式，中華會計網(wǎng)校在財會人員中獲得了良好的口碑，越來越多的財會人員紛紛選擇了考試閱讀機考試閱卷。

考試閱卷為學(xué)習(xí)者提供了一種新的學(xué)習(xí)方式，尤其對在職人員更為方便。當(dāng)然，學(xué)習(xí)者選擇學(xué)習(xí)方式也有著個體差異，有些人習(xí)慣課堂感受，有些人習(xí)慣靈活學(xué)習(xí)。事實上，教學(xué)質(zhì)量與教師在不在現(xiàn)場并沒有關(guān)系，而在于教學(xué)水平的高低。有的學(xué)生即使坐在教師對面，不聽講也一樣沒有效果。