品科長期專注于網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的研發(fā)和運營，始終堅持自主創(chuàng)新的道路，形成了多個具有行業(yè)特點的整體解決方案，持續(xù)有力地推動多種行業(yè)及領(lǐng)域的科技升級，在網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)（校園版）的開發(fā)上，具有很高的行業(yè)經(jīng)驗，在全國收到了廣大客戶的一致好評！

    河北品科長期專注于網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)（校園版）的研發(fā)和運營，始終堅持自主創(chuàng)新的道路，形成了多個具有行業(yè)特點的整體解決方案，持續(xù)有力地推動多種行業(yè)及領(lǐng)域的科技升級，在南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)（校園版）的開發(fā)上，具有很高的行業(yè)經(jīng)驗，在河北省收到了廣大客戶的一致好評！

掃描網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)-網(wǎng)上閱卷校園版 

為學生提前適應高考新模式，為老師減輕工作負擔，提高閱卷效率及質(zhì)量開辟了行之有效的新途徑。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷流程具體實施步驟為：

1. 答題卡制作通過軟件系統(tǒng)的答題卡設(shè)計軟件，可根據(jù)實際需要由老師自己設(shè)計答題卡，可用普通復印紙（60克以上）進行打印、復印或速印等，不必購買昂貴的專用答題卡，節(jié)省大量考務費用。答題卡樣式如下：（包括準考證號、客觀題填涂區(qū)域，主觀題答題區(qū)）

2．組織學生考試

3．答題卡掃描識別答題卡回收后進行掃描和識別，識別時客觀題識別與主觀題切割一次完成，閱卷系統(tǒng)自動對客觀題部分識別評分，主觀題的電子圖像文件自動存儲。

4．主觀題配置當答題卡識別切割完畢后，可對各科目進行主觀題教師閱卷的配置，每道題目的分值，閱卷教師的題目分配，啟動各科的閱卷進程即可。

5．主觀題評閱閱卷教師輸入服務器IP地址，打開主頁面，輸入用戶名、密碼即可登陸閱卷系統(tǒng)進行閱卷。系統(tǒng)可根據(jù)各題目評卷要求設(shè)置單評、雙評。閱卷過程中可提交典型錯誤、試題等標志試卷。標志試卷可網(wǎng)絡展示、可批量下載、方便針對性講評。多個閱卷教師的標志試卷可資源共享�？颇拷M長和小題組長可隨時監(jiān)控各題閱卷進度、各教師工作量、給分分布曲線對比、平均分對比、標準差對比；可隨時調(diào)整閱卷任務；問題試卷可打回重評。

6．統(tǒng)計分析對主觀題和客觀題分數(shù)進行合成，由系統(tǒng)自動完成，所有報表一鍵導出。

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